本文目录一览：
二年级数学期末质量分析(2)
成绩分析 本次考试整体比较接近，最高和最低相差95分。试卷分容分析 本次考试共计六道大题，考察内容包括本学期所有知识点。题量大、题型多样、相对来说考察的都是比较细节 谷。第一题填空。
小学数学试卷分析不足与改进建议：提高课堂教学质量：发挥集体备课的作用。备好课是上好课的前提。而发挥教师群体力量进行备课，可以弥补教师个体钻研教材能力的不足，共同分析、研究和探讨教材，准确把握教材。重视知识的获得过程。
比较客观真实地反映了我班小学数学教学质量的现状。本试卷包含六种题型，通过不同形式，从不同侧面考查了学生对本册1～3单元知识的掌握情况。尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。总体来说，大部分试题难易适中。
家长必须和孩子一起再来一遍试卷分析！负责任的老师都会在试后专门花一堂课做试卷分析。但老师的试卷分析学生未必试都能当堂消化。有的孩子甚至跟不上老师的思路，所以负责的家长必须要对孩子的试卷分析一遍，查漏补缺。试卷分析是对知识点的梳理和掌握，尤其对做错的部门，更是专门的针对性的补课。
二年级数学成绩不好的原因主要有以下几点：心态因素：依赖感强：遇到困难时倾向于逃避或找父母解决，缺乏独立解决问题的意识和能力。家长因素：错误的教育方式：家长过于严厉或不当的批评可能导致孩子对学习产生恐惧，缺乏自信。无法抵制诱惑：痴迷于娱乐：如漫画、动画、游戏等，导致孩子缺乏学习动力和心思。
