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小学一年级上册数学比多少教案
1、我们一起来比一比3只小猪和4根木头，你能用一个对一个的方法摆一摆，比一比吗？1只小猪对1根木头，小猪没有多余，而木头有多余，就是木头多，小猪少，我们就说木头的根数比小猪的只数多，小猪的只数比木头的根数少。（板书“多少）用不同的形式让学生说一说。
2、教师说名称，学生用小棒摆出来 （3）5以内的数字比大小，填上正确的符号 （三）小结 这节课你学会了什么？我们比较数的大小时，可以用关系符号“〉”、“〈”、“=”来表示。比较物体多少的时候，可以用一个对应一个的方法进行比较。
3、学生在一年级上册已经初步理解了多与少的概念，已经能够区分两个数量之间的多与少。本课内容就是在此基础上进一步建立多与少的概念。使学生由20以内数的多与少的比较发展到能比较100以内的数。 体现四主意识，实现两个转变。 本课的设计立足于体现四主：以教师为主导，以学生为主体，以活动为主线，创新为主旨。
4、预设2：刚刚猴子的数量和香蕉的数量多可以用“”来表示。这回猴子的数量比梨的数量少，也就是3比4小，可以用“”来表示，写作34。总结：也就是说把3写在前面然后写上“”这个符号 ，最后再写4。这个“”是小于号，表示3比4少，读作3小于4。
5、板书课题：比多少 合作学习，自主探究 小组合作，观察动画处，组内交流。
6、教学内容：一年级上册第一单元《准备课》的第二节《比多少》。教科书6——8页 教学目标：使学生知道同样多的含义。培养学生的操作、观察和语言表达能力以及主动参与学习的精神。初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生的数学学习兴趣和学习热情。
一年级数学第一单元《数一数》教案
1、猜一猜。 完成练习一2题 欣赏图形。 全课总结。 【篇二】小学一年级数学教案 《比较数的大小》： 教学内容：教科书第37-38页的内容。 教学目标： 经历比较100以内数的大小的过程，掌握比较100以内数的大小的方法。 进一步体验数学与日常生活的密切联系。培养知识迁移和抽象概括的能力。
2、篇二：小学一年级数学的课件 教学分析 本册一共分为十个单元：数一数、比一比、1~5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6~10的认识和加减法、11~20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习，其中也包括两个数学活动：数学乐园和我们的校园。
3、小学一年级数学教案 篇1 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书（人教版）一年级上册第47页及练习七第114题。 设计意图： 本节的“用数学”是让学生能寻找出解决问题的方法并计算出结果，侧重通过计算得出，而不是去数未知数的数量，这是学生第一次接触图文应用题。
4、教学不是一件容易的事情，要经过我们老师提前准备，并且还要写教案，教案的优秀程度也影响着我们教学的效果。下面是由我为大家整理的“一年级数学教案范本”，仅供参考，欢迎大家阅读。 一年级数学教案范本（一） 学生基本情况分析 本班共有学生20人，其中男生11人，女生9人。
